Actividad de aprendizaje 1. La comunicación en mi propuesta de intervención
Responsable: Angélica Montellano García
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Aspectos de mi práctica educativa donde se
presenta la comunicación
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Agentes educativos con los que interactúo
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Procesos y medios con que se desarrolla la
comunicación
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Ideas y posibles planes para la mejora de la
comunicación en el anteproyecto de intervención para mi práctica
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ü En la notificación de asignación
del grupo.
ü En la bienvenida a los alumnos
al curso.
ü En las instrucciones de las actividades.
ü En la solución a dudas de los
alumnos respecto a los temas del curso y de otro tipo
ü Con mi asesor pedagógico durante
el curso
ü En la retención de los alumnos.
ü En la retroalimentación de
actividades de los alumnos
ü En la notificación de calificaciones
a los alumnos.
ü En la entrega de mi informe
final a mi asesor pedagógico.
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v Con el coordinador de la carrera
v Con el asesor pedagógico
v Con los alumnos
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El
proceso de comunicación con los alumnos tiene como fin el transmitir la
información necesaria para que ellos desarrollen su proceso formativo de
forma autodidacta. Se da a través de la plataforma de la UNAD. Generalmente
el proceso le inicio yo y luego los alumnos continúan, sobre todo cuando se
trata de actividades en la plataforma o mensajes de bienvenido y
notificación de calificaciones. Cuando hay dudas o comunicados relacionados
con el retraso en la entrega de actividades, son los alumnos quienes
empiezan la comunicación. Esta comunicación se da principalmente por los
siguientes medios:
·
Foro
·
Mail interno
·
Mensajes en la plataforma
·
Chat
·
Aula virtual
El
proceso de comunicación con el coordinador de la carrera y mi asesor
pedagógico inicia generalmente por ellos cuando me asignan una materia,
pero también yo les envío correos cuando tengo dudas o los alumnos plantean
situaciones que yo no puedo resolver. Los medios de comunicación que
utilizo en estos casos con:
ü Mail institucional
ü Mail personal
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En
mi propuesta de intervención didáctica me interesa mejorar los canales de
comunicación relacionados con la elaboración de las actividades para que el
alumno tenga una mejor comprensión de las actividades que debe realizar y
le encuentre un sentido más práctico y aplicable a su entorno. Para mejorar
la comunicación en la elaboración de actividades para los alumnos he
pensado utilizar las TIC para desarrollar actividades más creativas.
Respecto
a la comunicación con los alumnos, utilizar más el mail y sobre todo el
chat y el aula virtual para tener comunicación más directa con ellos.
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